【山东高校思政工作创新案例】立德树人 润物无声——齐鲁医药学院着力打造有温度有力量的课程思政

为进一步贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、山东省教育厅《关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》等文件精神，推进学院课程思政建设，夯实课程建设基础，提升课堂教学质量，充分发挥课堂教学育人主渠道作用，使各门课程与思想政治教育同向同行，持续推进“三全育人”综合改革，落实立德树人根本任务，齐鲁医药学院深入发掘和提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能，融入课堂教学全过程，实现思政教育与专业教育的协同推进。

加强顶层设计，强化组织领导。出台《齐鲁医药学院推进课程思政建设实施方案》，引导教师自觉将思想政治教育融入各类课程教学，深入挖掘拓展学院各门课程蕴含的思政元素，通过持续建设，形成“鲁医特色”的课程思政体系，为构建学院“三全育人”的大思政格局提供强有力支撑。为进一步加强顶层设计，强化组织领导，学院先后成立课程思政建设工作领导小组（学院党委书记、院长担任组长，分管学生副院长、分管教学副院长担任副组长，各二级学院（部）及相关职能部门负责人为成员）、学院课程思政教学研究中心，负责统筹推进课程思政建设及课程思政教育教学改革等工作。

挖掘课程思政元素，加强教师课程思政能力建设。按照知识传授、能力培养、价值导向相统一的理念，各门课程深入挖掘本课程的思政元素和切入点，把社会主义核心价值观教育全面落实到课程标准、课堂教学、实践教学和第二课堂等全过程，传播爱党、爱国、积极向上的正能量，培养学生的科学精神、工匠精神和创新精神，引导学生自觉弘扬和践行社会主义核心价值观。通过多种方式，引导学院教师树立课程思政理念，以思想引领和价值观塑造为目标，切实做到爱学生、有学问、会传授、做榜样。

开展课程思政专题培训，推进教学方法和手段创新。教师教学发展中心通过“鲁医大讲堂”，不定期邀请国内高校课程思政相关专家开展专题培训，加强教研室课程思政专题研讨与交流等活动，通过线上线下教研活动，探索切实有效的课程思政教学方法与模式。在不同课程的教学中，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一，突出学生主体地位和教师的主导作用，注重学生实践能力、创新能力、道德情操的培养。

推进课堂教学改革，开展课程思政“拉力赛”。学院举办课程思政教学比赛，以赛促改，以赛促教，以赛促升。积极开展课程思政教学研究与改革，开展课程思政示范课程、课程思政专项课题申报等工作，全面提高课程思政教学质量。各教学单位积极开展内涵丰富，形式多样的课程思政系列活动，通过课程思政说课比赛、课程思政拉力赛、课程思政教学分享交流会、课程思政优秀案例评选等，调动全体教师参与课程思政的积极性与主动性，培育一批充满思政元素、发挥思政功能的示范课程，开展一批课程思政教学改革与研究项目，选树一批课程思政优秀教师和教学团队。截至目前，学院建设省级课程思政示范课程2门，立项省级课程思政课题5项、校级课程思政专项课题45项。遴选校级课程思政示范课58门，评选校级课程思政优秀教师58名、打造课程思政示范团队58个，评出校级课程思政优秀案例200余项。 

共克时艰德育为先，课程思政有温度有力量。在疫情防控工作中，大力弘扬抗疫精神，接续榜样力量，将抗疫精神转化为克服一切艰难险阻的信心。学院教师积极将抗疫精神有效融入课堂教学，将发生在学生身边的用生命践行使命担当的白衣天使、化身多重角色的教职工志愿者、24小时在线的心理咨询师、日夜坚守岗位的辅导员、主动请缨抗疫的温暖大白等榜样故事作为典型案例，结合课堂实际，进行内涵精讲、互动讨论及理论延伸，培养学生医者仁心、救死扶伤的仁爱精神，引导学生践行新时代青年的使命担当，达到润物无声的效果。

齐鲁医药学院深入开展课程思政建设专项活动，注重典型引领与示范带动，引导教师对不同课程进行系统设计，将思政内容与课程内容有机融合，积极构建全员、全过程、全方位“三全育人”体系，逐步形成了“课程门门有思政，教师人人讲育人”的良好局面。（齐鲁医药学院）