鲁商集团直管单位积极举办树立和践行正确政绩观学习教育读书班（二）

根据中央部署和省委要求，鲁商集团党委深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，全面部署启动树立和践行正确政绩观学习教育工作。各直管单位紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，将开展学习教育与落实改革发展各项任务结合起来，以实干实绩推动企业高质量发展。

鲁商科技

鲁商科技举办树立和践行正确政绩观学习教育读书班。会议强调，要深入学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，落实好“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求；要重点围绕“技术走出去、平台增活力、打造好品山东平台、新媒体为全集团服务并向社会延伸、历史遗留问题化解、管理体系改革、一卡通增规模、供应链整合”8项任务，加快推进各项改革工作；要坚持立党为公，提高政治站位，把牢政治方向，服从发展大局；要坚持为民造福，深入一线调查研究，抓好涉及员工切身利益的事项调整，让发展成效群众可感可及；要坚持科学决策，严格落实“三重一大”决策制度，提高治理效能；要坚持真抓实干，压实责任、盯住问题、明确目标、严格考核，以高质量发展实绩为“十五五”开局起步奠定坚实基础。

鲁商投资

鲁商投资举办树立和践行正确政绩观学习教育读书班。会议强调，要紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，深刻领会“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本性问题；要一体推进“学查改”，在“学”上深化理论武装，在“查”上对照先进典型和反面案例深入查摆政绩观偏差，在“改”上聚焦职工急难愁盼和企业发展瓶颈问题；要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，将正确政绩观融入资产运营、产业升级、风险化解等重点工作，以科学决策、真抓实干创造经得起实践、人民和历史检验的实绩；要将学习教育延伸至各党支部，引导全体党员以正确政绩观引领高质量发展，为公司高质量发展奠定坚实思想基础。

鲁商服务

鲁商服务举办树立和践行正确政绩观学习教育读书班。会议强调，要创新学习方式，改变传统“一人讲、众人听”模式，将学习研讨与查摆问题、推动工作紧密结合，注重学用转化；要坚持问题导向，围绕问题清单“从条文到对策”逐项制定解决措施，针对工作短板和业主集中诉求现场剖析根源，形成解决思路；要明确责任分工和完成时限，对形成的解决方案和整改措施狠抓落实，确保学习成效转化为推动工作的具体举措；要深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述及视察山东重要讲话重要指示批示精神，以正确政绩观引领服务提质增效。

财务公司

财务公司举办树立和践行正确政绩观学习教育读书班。会议强调，要学深悟透习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，原原本本读原著、学原文、悟原理，深刻领会“为民造福是最大政绩”的核心要义，以理论清醒确保政绩观正确笃定；要坚持底线思维，将学习教育与防控金融风险紧密结合，压紧压实全面从严治党政治责任，以严实作风保障政绩观落地见效；要全力服务大局，紧扣集团战略，把学习成果转化为服务集团主业、助力高质量发展的实际成效，以“十五五”规划锚定政绩观实践方向；要强化实干担当，紧密结合财务公司重点工作与岗位实际，深入交流找差距、明确方向促提升，引导党员干部从思想根源上解决“政绩为谁而树”的问题，把学习成效转化为攻坚克难、提质增效的强大动力，为集团“十五五”开好局、起好步贡献财务公司力量。

省医工院

省医工院举办树立和践行正确政绩观学习教育读书班。会议强调，要深入学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深学细悟、入心见行，准确把握正确政绩观的核心要义与实践要求，切实把学习成果转化为推动公司提质增效、创新发展的实际行动；要立足岗位、实干担当，围绕公司年度重点任务和“十五五”发展规划，把正确政绩观贯穿到经营管理、科技创新、市场开拓、安全生产各环节，以务实作风推动各项工作落地见效；要把政绩体现在服务员工、凝聚合力上，把队伍活力转化为推动发展的强大动力，始终以正确政绩观为引领，守初心、担使命、抓落实，赋能公司高质量发展，以实干实绩开创高质量发展新篇章。

青岛酒店管理职院

青岛酒店管理职院举办树立和践行正确政绩观学习教育读书班。会议强调，要在学习研讨上持续下功夫，深刻学习领悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述的核心要义、丰富内涵，坚持全面系统学、深入思考学、联系实际学，进一步树牢正确政绩观的思想根基。要坚持刀刃向内，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，紧密联系学校改革发展、人才培养、专业建设、师资队伍、管理服务等实际，真查实改政绩观方面存在的偏差问题。要坚持学用结合，深刻把握“显绩”与“潜绩”的辩证关系，围绕教育教学质量提升、治理效能提高、服务保障提质等重点任务，以更加务实的作风、更加有力的举措推动学校高质量发展，为“十五五”开好局、起好步奠定坚实基础，切实把学习教育成果转化为办学治校的实际成效。